Atelier / jeu · Jardinons à l’école
Chaînes et réseaux alimentaires au jardin
La question du rôle des animaux au jardin conduit à construire des chaînes alimentaires. Les élèves proposent des exemples de ce que mangent les animaux et apprennent à utiliser une flèche signifiant qu’un organisme est mangé par un autre.
Le travail montre le rôle des végétaux au départ des chaînes étudiées puis relie plusieurs relations en réseau. Les consignes distinguent l’accompagnement du cycle 2 et l’apport documentaire au cycle 3. La fiche élève sert à organiser les relations, pas seulement à associer des noms d’espèces.
Ce que contient le support
- Recueil des relations alimentaires connues
- Construction de chaînes avec des flèches
- Repérage des végétaux producteurs
- Passage des chaînes au réseau du jardin
Les apprentissages visés
- Représenter une relation alimentaire avec un code explicite
- Comprendre le rôle des végétaux dans les chaînes étudiées
Une piste pour votre classe
Faire lire oralement chaque flèche pour vérifier son sens avant de relier les chaînes construites par plusieurs groupes.
Public et conditions d’utilisation
- Public indiqué par l’éditeur
- Cycle 2 | Cycle 3
- Destinataire
- Élèves accompagnés
- Niveaux dans FRT Guide
- Maternelle / primaire · CollègeCorrespondance des cycles (cycle 3 : CM1, CM2, 6e)