Film pédagogique · Universcience · Le blob
Des territoires plus vivants
Le reportage présente la possibilité de s’inspirer des écosystèmes pour transformer un territoire humain. Dans la vallée de la Drôme, le Territory lab réunit des métiers et des acteurs publics autour de besoins comme habiter, se nourrir et travailler.
Les interactions et la gestion des ressources du vivant deviennent une source de réflexion sur la transition écologique et sociale. Au collège et au lycée, le support permet de distinguer un principe biologique d’une proposition d’organisation collective. Il offre une entrée dans la bio-inspiration à l’échelle d’un territoire plutôt que d’un objet technique.
Ce que contient le support
- Interactions et résilience des écosystèmes.
- Coopération entre acteurs dans la vallée de la Drôme.
- Transition liée aux besoins d’habitat, d’alimentation et de travail.
Les apprentissages visés
- Identifier des interdépendances dans un territoire humain.
- Distinguer modèle écologique et choix d’organisation sociale.
Une piste pour votre classe
Cartographier les ressources, besoins et acteurs d’un quartier puis proposer une coopération en explicitant le principe écologique qui l’inspire.
Public et conditions d’utilisation
- Public indiqué par l’éditeur
- Niveau non indiqué par l’éditeur
- Destinataire
- Élèves accompagnés
- Durée du film
- 7 min 47 s
- Niveaux dans FRT Guide
- Collège · LycéeProposition FRT à relire