Film pédagogique · Universcience · Le blob
D’où vient l’incroyable diversité des serpents ?
Le sujet présente une étude sur l’exceptionnelle diversification des serpents. Venin, constriction et souplesse du crâne sont replacés dans une hypothèse de grande accélération évolutive, en comparaison avec d’autres squamates qui ont également perdu leurs pattes.
Au collège et au lycée, ce support permet d’éviter une lecture linéaire où une seule transformation expliquerait toute la diversité. Il invite à comparer caractères partagés, adaptations et histoire des groupes, tout en conservant le statut d’hypothèse scientifique présenté dans la publication évoquée par le film.
Ce que contient le support
- Diversité des serpents et de leurs adaptations.
- Comparaison avec d’autres squamates sans pattes.
- Hypothèse d’une accélération de la diversification évolutive.
Les apprentissages visés
- Distinguer présence d’un caractère et explication de la diversité d’un groupe.
- Relier adaptation et comparaison dans une étude de l’évolution.
Une piste pour votre classe
Faire construire un tableau de caractères et demander quelles comparaisons permettraient de tester l’idée qu’une transformation unique explique la diversification.
Public et conditions d’utilisation
- Public indiqué par l’éditeur
- Niveau non indiqué par l’éditeur
- Destinataire
- Élèves accompagnés
- Durée du film
- 2 min 21 s
- Niveaux dans FRT Guide
- Collège · LycéeProposition FRT à relire