Atelier / jeu · La main à la pâte
Différentes façons d'obtenir des plantes
La ressource explore plusieurs façons d’obtenir une plante nouvelle : germination d’une graine, bouture de tige ou de feuille, plantation d’un tubercule ou d’un bulbe. Elle commence par préciser ce qu’est une plante et les parties que nous consommons.
Les cultures et observations suivent la formation des nouveaux organes puis comparent les développements obtenus. Le cœur du travail porte sur la multiplication végétative, souvent appelée reproduction asexuée. La comparaison avec la graine aide à distinguer différents processus derrière l’apparition de nouvelles plantes.
Ce que contient le support
- Représentations et observations des plantes
- Bouturage et suivi des nouvelles pousses
- Culture de tubercules
- Culture de bulbes
- Comparaison avec une graine germée
Les apprentissages visés
- Identifier plusieurs organes permettant une multiplication végétative
- Comparer reproduction par graine et développement à partir d’un organe
Une piste pour votre classe
Faire constituer un tableau de suivi commun aux cultures pour comparer l’organe de départ, les transformations et les organes finalement obtenus.
Public et conditions d’utilisation
- Public indiqué par l’éditeur
- Cycle 2
- Destinataire
- Élèves accompagnés
- Niveaux dans FRT Guide
- Maternelle / primaireCorrespondance des cycles (cycle 3 : CM1, CM2, 6e)