La reproduction asexuée : bouturage, plantation de bulbes et tubercules

Une enquête consiste à reconnaître des plantes déjà installées mais non identifiées, en les comparant à des organes encore à planter. Les élèves choisissent des hypothèses puis mettent en culture boutures, bulbes ou tubercules pour observer leur développement.

Le suivi associe dessins, mesures de hauteur et tableau d’observation. La comparaison des plantations sert à vérifier les identifications proposées. La fiche élève garde les hypothèses et les observations, tandis que les consignes adultes organisent les groupes, les plantations et l’exploitation de cette multiplication végétative.