Atelier / jeu · La main à la pâte
Inégalités d’accès aux ressources
Cette activité examine les inégalités de répartition des richesses et des ressources naturelles, en particulier de l’eau. Les élèves relient l’accès aux ressources aux modes de vie et interrogent la consommation d’énergie dans l’habitat.
La réflexion associe besoins quotidiens, émissions de gaz à effet de serre et nécessité d’économiser l’eau et l’énergie. Elle permet d’aborder le développement durable sans supposer que tous les habitants de la planète disposent des mêmes moyens ni contribuent de manière identique aux consommations.
Ce que contient le support
- Répartition des ressources naturelles
- Inégalités d’accès à l’eau et aux richesses
- Énergie consommée dans l’habitat
- Réduction des consommations d’eau et d’énergie
Les apprentissages visés
- Identifier des inégalités d’accès aux ressources
- Relier consommation dans l’habitat et enjeux environnementaux
Une piste pour votre classe
Mettre en discussion la différence entre disposer d’une ressource, y avoir accès et choisir comment l’utiliser, à partir des documents proposés.
Public et conditions d’utilisation
- Public indiqué par l’éditeur
- Cycle 2; Cycle 3
- Destinataire
- Élèves accompagnés
- Durée annoncée
- 1h
- Niveaux dans FRT Guide
- Maternelle / primaire · CollègeCorrespondance des cycles (cycle 3 : CM1, CM2, 6e)