Atelier / jeu · Jardinons à l’école
Les conditions de développement des bulbes et tubercules
Cette activité du cycle 3 recherche les conditions favorables au développement des bulbes et des tubercules. Les élèves formulent des hypothèses puis proposent des protocoles portant sur le support de culture, la température et la profondeur de plantation.
Les consignes font discuter le témoin et le nombre de spécimens, avant validation des expériences par l’enseignant. Les réponses attendues aident à interpréter les résultats en tenant compte des réserves des organes et des différences entre espèces. L’arrosage doit aussi être considéré dans la lecture des observations.
Ce que contient le support
- Recueil des hypothèses de culture
- Protocoles sur support, température et profondeur
- Discussion du témoin et des répétitions
- Mise en culture et interprétation des résultats
Les apprentissages visés
- Comparer expérimentalement des conditions de croissance
- Justifier la présence d’un témoin et de plusieurs spécimens
Une piste pour votre classe
Faire travailler les groupes sur un facteur annoncé puis réunir les résultats en distinguant conclusions observées et conseils de culture documentaires.
Public et conditions d’utilisation
- Public indiqué par l’éditeur
- Cycle 3
- Destinataire
- Élèves accompagnés
- Niveaux dans FRT Guide
- Maternelle / primaire · CollègeCorrespondance des cycles (cycle 3 : CM1, CM2, 6e)