Atelier / jeu · Jardinons à l’école
Les couleurs des fruits et des légumes
La fiche associe reconnaissance des fruits et légumes à la nomination des couleurs. Les élèves utilisent des repères colorés, identifient les végétaux représentés et réinvestissent les consignes dans une activité individuelle corrigée collectivement.
Le support mêle langage et premiers apprentissages de l’écrit : reconnaissance des mots, formes écrites et syllabes, avec adaptation selon le niveau. Un comptage oral complète la lecture des images. Les consignes adultes invitent à faire plusieurs exemples avant de laisser les élèves poursuivre seuls.
Ce que contient le support
- Reconnaissance des couleurs
- Identification des fruits et légumes
- Travail sur les formes écrites et syllabes
- Comptage oral
- Exemples collectifs puis exercice individuel
Les apprentissages visés
- Nommer des couleurs et des végétaux
- Relier images, mots et unités orales selon le niveau
Une piste pour votre classe
Choisir la partie de la fiche adaptée à la classe et faire nommer les végétaux avant le travail écrit pour séparer difficulté de vocabulaire et difficulté de lecture.
Public et conditions d’utilisation
- Public indiqué par l’éditeur
- Cycle 1 | Cycle 2
- Destinataire
- Élèves accompagnés
- Niveaux dans FRT Guide
- Maternelle / primaireCorrespondance des cycles (cycle 3 : CM1, CM2, 6e)